ИНФОРМАЦИОННАЯ АРХИТЕКТУРА
ЧТО ТАКОЕ ИНФОРМАЦИОННАЯ АРХИТЕКТУРА
Информационная архитектура — всё, что связано с организацией и поиском материалов в информационной системе (приложение, сайт, библиотека и т. д.)
Информационная архитектура — всё, что связано с организацией и поиском материалов в информационной системе (приложение, сайт, библиотека и т. д.)
Содержание:
- Какого рода информация доступна?
- Какое отношение она имеет к пользователю?
- Где пользователь ищет контент?
- Когда, почему и как пользователь взаимодействует с контентом?
- Кто потребляет контент?
- Какую ценность это дает?
- Какие у них существовали ожидания?
- Иерархия и классификация
- Система именований
- Визуальный язык: иконки и символы
- Меню
- Поиск
- Хештеги
- Лента рекомендаций
- Все другие средства навигации
ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ
Убираем визуальную составляющую — описываем информационную
Убираем визуальную составляющую — описываем информационную
- Убирает всё ненужное для работы только со структурой
- Позволяет описать в одном месте и деление на экраны, и блоки, действия, переходы, логику
Вы представляете продукт как объект и его свойства (проект про растения — есть растения и их свойства). По ходу проектирования составляете полный набор объектов, свойств и действий, которые с ними совершаются
- Описание информационных объектов и их свойств как основа работы с интерфейсом
- Помогает организовать большое количество сущностей, либо сущности с большим количеством свойств и действий
- Оторвитесь от визуала
- Опишите объекты в полном отрыве от текущего интерфейса
- Опишите, что сейчас есть на экранах, оцените логичность, необходимость дублирования
- Подумайте над изменениями в организации материала абстрактно, без компоновок
ИЕРАРХИИ И КЛАССИФИКАЦИИ
То, как вы организуете материал, может вообще не соотноситься с тем, как пользователю удобно контент потреблять
То, как вы организуете материал, может вообще не соотноситься с тем, как пользователю удобно контент потреблять
Чтобы работало
- Классификации не должны быть логичными, как у экспертов
- Должны быть удобными и понятными пользователю
- У классификаций могут быть разные основания (например, по ингредиентам и по приему пищи для блюд)
- Как минимум некоторые элементы находятся сразу в нескольких разделах
- Помогают найти материал, который не классифицируется однозначно
- Могут создавать неудобную навигацию
- Должно быть основание, которое вы понимаете и можете описать
- Это основание должно ясно коммуницироваться пользователю
- Не обязательно в виде явного ярлыка или видимой иерархии, но организующий принцип должен быть явным
КАРТОЧНАЯ СОРТИРОВКА
Метод исследования, в котором пользователь сортирует карточки с названиями объектов по группам
Метод исследования, в котором пользователь сортирует карточки с названиями объектов по группам
- Делаете выборку примеров контента, который у вас есть
- Важно сделать выборку, а не давать всё
- Составляете несколько десятков карточек (20-150)
- Зовёте пользователей и каждого просите рассортировать карточки по группам
- Спрашиваете пользователя, почему он именно так распределил
- Открытая: респонденты сами с нуля группируют весь контент
- Закрытая: вы задаёте абстрактные категории , по которым пользователи могут группировать
- Обратная: вы задаёте полную иерархию и респондентам надо всё в неё расставить
ИНФОРМАЦИОННАЯ НАГРУЗКА
Много информации тяжело воспринимать
Много информации тяжело воспринимать
- Любой добавляемый элемент имеет альтернативную стоимость
- Сложность восприятия и поиска растёт нелинейно
- Растёт общая когнитивная нагрузка на пользователя
- Разделение на длинные цепочки экранов может повышать усталость
- Скрытие элементов резко снижает находимость
- Поэтому это вопрос приоритетов
ВИЗУАЛЬНАЯ ИЕРАРХИЯ
Расстановка приоритетов
Расстановка приоритетов
- Какие разделы\действия частотные?
- Какие просто важнее?
- Что лучше, показывать идеально один, но другие с трудом (и риском не найти), или все средне?
- Сходство по простым, мгновенно воспринимаемым признакам
- Более очевидное больше влияет
- Текст не читается мгновенно
- Закройте один глаз
- Сфокусируйтесь ближе или дальше экрана, чтобы всё расплылось
- Проанализируйте, что вы видите
- Какие элементы или группы выделяются Какие группируются, а какие отдельные
- Есть ли вообще устойчивая разница
КАК ТЕБЕ КОНСПЕКТ?
Расскажи, чего не хватило. От похлавы мы тоже не откажемся))
СЛЕДУЮЩАЯ
ЛЕКЦИЯ 2. Методы быстрой оценки дизайна
